Financial Management of Students with Special Needs in Increasing Guardian Trust
DOI:
https://doi.org/10.54956/eksyar.v10i1.440Keywords:
Financial Management, Special Schools, Trust Student GuardiansAbstract
Children with special needs must be educated informally and formally to develop their intellectual skills. Before putting children with special needs into school, parents need to find the right school by looking at various aspects, one of which is related to financing and financial management. In this case, researchers conducted research at the ‘Aisyiyah Ponorogo Special School to know the school's financial management in order to be able to increase the trust of student guardians. This study used a descriptive qualitative method. Researchers obtained data using observation, interviews, and documentation. The focus of the problem in this study is financial management, financing, and the trust of student guardians at 'Aisyiyah Ponorogo Special School. Based on the data obtained, the financial management of students with special needs at ‘Aisyiyah Ponorogo Special School is carried out by making a budget plan, clear transparency of funds to student guardians, and evaluation meetings at the end of each school budget year. Sources of funds were obtained from voluntary donations from students, assistance from the Ponorogo Regency Education Office, the Smart Indonesia Program, and the 'Aisyiyah Foundation.
References
Agustina Elisa, K. Y. (2019). Elementa: jurnal prodi pgsd stkip pgri banjarmasin. 1(1), 48–60. https://doi.org/10.33654/pgsd
Aisyatur Rasyidah, Rina Sarifah, Lustia Bekti, & Djamaluddin Perawironegoro. (2022). Pembiayaan Pendidikan Dalam Meningkatkan Mutu Pai Di Sd Muhammadiyah Ngestiharjo. Jurnal Al-Fikrah, 11(1), 69–78. https://doi.org/10.54621/jiaf.v11i1.262
Amri. (2015). Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah di Sekolah Terpencil. Manajer Pendidikan, 9(2), hlm. 197–209.
Berlian, U. C., Sumiati, E., & Hastuti, R. Y. Y. (2022). Manajemen Pemniayaan Pendidikan di SDN Kawungsari Girang Kecamatan Baleendah Kabupaten Bandung. Journal of Educational and Language Research, 12(1), 1–52. https://doi.org/10.21608/pshj.2022.250026
Dame Fitri Simamora, Ita Serviana Manik, Yusnita Simare, H. T. (2022). Manajemen Pembiayaan Pendidikan Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 1(4), 170–180.
Darma, I. P., & Rusyidi, B. (2015). 37 pelaksanaan sekolah inklusi di indonesia. Prosiding KS : Riset Dan PKM, 2(2), 223–227.
Fitriani, W., Oktarinda, V., & Nelisma, Y. (2022). Gambaran Subjective Wellbeing Pada Penyandang Tunanetra Di SLB A Lima Puluh Kota Sumatera Barat. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(1), 490–498.
Harahap, S. A. (2023). Pengelolaan Biaya Pendidikan Madrasah. Journal of Education and Teaching, 3(2), 215–220.
Hasibuan, A. R. D. (2021). Penerapan Tata Kelola Keuangan Pendidikan Sekolah Dasar Pada Akhir Periode Tahun 2020. Juripol, 4(1), 304–309. https://doi.org/10.33395/juripol.v4i1.11051
Huda, M., & Murtafiah, N. H. (2022). Menejemen pembiayaan pendidikan sekolah dasar madang jaya. 01(03).
Ikhwan, A. (2014). Konsepsi Ekonomi Islam untuk Pembangunan Ekonomi Negara. EKSYAR: Jurnal Ekonomi Syari’ah & Bisnis Islam, 1(1), 35–41.
Ikhwan, A. (2016). Manajemen Perencanaan Pendidikan Islam (Kajian Tematik Al-Qur’an dan Hadist). Edukasi, 04(01), 128–155.
Ikhwan, A. (2018). Penerapan Manajemen Hubungan Sekolah dan Masyarakat dalam Perspektif Islam. Al-Hayat, 2(1), 1–16.
Moh, O., & Imron, J. (2016). Manajemen Pembiayaan Sekolah. Al-Ibrah, 1(1), 69–93.
Muspawi, M., & Lukita, M. (2023). Pengelolaan Pembiayaan Pendidikan di Sekolah Dasar. Lectura : Jurnal Pendidikan, 14(1), 99–110. https://doi.org/10.31849/lectura.v14i1.12237
Napitupulu, D. S., Zamil, A., & Alfiyah, S. (2021). Administrasi Keuangan Lembaga Pendidikan Islam. Mudabbir (Journal Research and Education Studies), 1(1), 12–21. http://jurnal.permapendis-sumut.org/index.php/mudabbir/article/view/2
Nurhayati, N., Nasir, M., Mukti, A., Safri, A., Hasibuan, L., & Anwar, K. (2022). Meningkatkan Mutu Lembaga Pendidikan Islam. JMPIS (Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial), 3(2), 594–601.
Prayoga, A., & Risnandi, A. (2019). Manajemen Pembiayaan Pendidikan Di Madrasah Aliyah Darussalam Sumedang. Cakrawala: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Dan Studi Sosial, 3(2), 2580–9385. https://doi.org/10.12345/cakrawala.v3i2.148
R.I., D. (2003). UU Sistem Pendidikan Nasional. Https://Www.Dpr.Go.Id/Jdih/Index/Id/203.
Solehan, S. (2022). Manajemen Pembiayaan Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Lembaga Pendidikan Islam. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 98–105. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3046
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (26th ed.). Alfabeta.
Syahbuddin, A. (2020). Manajemen Pemanfaatan Dana Bantuan Operasional Sekolah Untuk Menaikkan Mutu Pendidikan (Studi di Sekolah Dasar Negeri dan Swasta Kota Langsa). EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 6(1), 62–69. https://doi.org/10.30596/edutech.v6i1.4396
Wahyuddin, W. (2016). Gaya Belajar Mahasiswa (Studi Lapangan di Program Pascasarjana IAIN “SMH” Banten). Alqalam, 33(1), 105–120. http://lelilaelusssurur.blogspot.co.id
Wahyuni, L., Mursalim, & Nurwana, A. (2023). Pengaruh Aplikasi Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah ( ARKAS ) Dan Aplikasi Sistem Informasi Manajemen Bos Terhadap Akuntabilitas Pelaporan Keuangan Dana Bos di Kota Makassar. Journal on Education, 05(04), 13139–13152.
