The System of Arabic Language Learning in Constructive Perspective Language
DOI:
https://doi.org/10.54956/edukasi.v8i1.247Keywords:
Systems, Arabic Language Proficiency, ConstructivismAbstract
The principal issues are analyzed in this study are to determine the Learning System of Arabic Language Proficiency on Constructive Perspective at MTs N 1 Bantul and MTs Al Falaah Bantul. This research is a descriptive qualitative research through participatory observation. The sample of this research data is 7th grade. The results showed the system and practice of learning Arabic skills in MTs N 1 Bantul and MTs Al Falaah Bantul with a constructive perspective already practiced in each Arabic language proficiency. However, in the Arabic language learning process there are several obstacles, including the lack of student ability to read and wrote Arabic. In addition, the use of existing learning media has not yet been maximized. This obstacle can be overcome by extracurricular reading of the Koran, which is held every Friday at afternoon. As for the optimization of the use of instructional media, the teacher will try even harder to procure learning media.
References
Abd. Al-Syukūr, Ahmad. Intisyar Al-Lugah Al-‘Arabiyyah Wa Musykilatuh Fī Indunisiya. Jakarta: Aljāmi’ah, 2002.
Ainin, M. dkk., Evaluasi dalam Pembelajaran Bahasa Arab, Malang: Misykat, 2006.
Arsyad, Azhar. Bahasa Arab dan Metode Pengajarannya, Beberapa Pokok Pikiran, Ujung Pandang: Fak. Tarbiyah IAIN Alauddin, 1997.
Azwar, Syarifuddin. Metode Penelitian, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1990.
Baharuddin dan Esa Wahyuni. Teori Belajar dan Pembelajaran, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2007.
Dahlan, Juwairiyah. Metode Belajar Mengajar Bahasa Arab, Surabaya: Al-Ikhlas, 1992.
Fuad Effendy, Ahmad. Metodologi Pengajaran Bahasa Arab, Malang: Penerbit Misykat, 2012.
Guntur Tarigan, Henry. Berbicara sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa, Bandung: Angkasa, 2008.
Guntur Tarigan, Henry. Membaca sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa, Bandung: Angkasa, 2008.
Guntur Tarigan, Henry. Menulis sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa, Bandung: Angkasa, 2008.
Hamalik, Oemar. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem, Jakarta: Bumi Aksara, 2005.
Hamid, Abdul. dkk., Pembelajaran BAHASA ARAB Pendekatan, Metode, Strategi, Materi, dan Media, Malang: Malang Press, 2008.
Haris, Abdul. Pengembangan Metode Pengajaran Keterampilan Berbicara dengan Pendekatan Berbasis Media di Madrasah Aliyah al-Ma’arif Singosari Malang, Yogyakarta: Tesis Program Pascasarjana UIN Sunankalijaga, 2007.
https://id.wikipedia.org/wiki/Metode_ilmiah, quoted on October 23, 2019, 11:23 a.m.
Izzan, Ahmad. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab, Bandung: Humaniora, 2009.
Izzudin, Metode Pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah Aliyah Nahdhotul Wathan Pancor Selong Lombok Timur Nusa Tenggara Barat, Yogyakarta: Tesis Program Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga, 2011.
Joko Susilo, Muhammad. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2007.
Machmudah, Ummi dan Abdul Wahab. Active Learning dalam Pembelajaran Bahasa Arab, Malang: UIN Malang Press, 2008.
Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Rosdakarya, 2010.
Muhtadi Anshor, Pengajaran Bahasa Arab Media dan Metode-Metodenya, Yogyakarta: Sukses Offset, 2009.
N. Cahyo, Agus. Panduan Aplikasi Teori-Teori Belajar Mengajar Teraktual dan Terpopuler, Yogyakarta: Diva Press, 2012.
Pranowo, Teori Belajar Bahasa, Yogyakarta: Pustaka Belajar, 2014.
Rusman, Model-model Pembelajaran, Bandung: PT. Raja Grafindo Persada, 2011.
Sanjaya, Wina. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan, Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2008.
Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Alfabeta, 2007.
Suja’i. Inovasi Pembelajaran Bahasa Arab, Semarang: Walisongo Press, 2008.
Sukardi. Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara, 2009.
Suparno, Paul. Filsafat Konstruktivisme dalam Pendidikan, Yogyakarta: Kanisius, 1997.
Syaodih Sukmadinata, Nana. Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2008.
Ulfiah. Sistem Pembelajaran Kemahiran Bahasa Arab di Jurusan Bahasa dan Sastra Arab Fakultas Adab dan Ilmu Budaya UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta: Tesis Program Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2013.
Wahab Rosyidi, Abd. dan Mamlu’atul Ni’mah, Memahami Konsep Dasar Pembelajaran Bahasa Arab, Malang: UIN-Maliki Press, 2012.
