The Use of the Tartili Method at Sd Al Irsyad Al Islamiyyah Tulungagung to Teach Quran Reading
DOI:
https://doi.org/10.54956/edukasi.v13i01.713Keywords:
Tartili Method, Reading the Qur'an, Islamic Religious Education, SD Al Irsyad Al Islamiyyah TulungagungAbstract
One approach for learning to read the Qur'an is the tartili method. Orderliness, composure, and precise pronunciation in compliance with tajwid standards are the hallmarks of this approach. Students learn to read the Qur'an with comprehension and composure using this approach. SD Al Irsyad Al Islamiyyah Tulungagung teaches its students to read the Quran using the tartili method. Students can progressively and thoroughly enhance their reading comprehension of the Quran by employing the tartili method, which helps them with pronunciation, fluency, and comprehension of the fundamentals of tajwid. This study employs a descriptive research design and a qualitative methodology. This study aims to characterize and comprehend the phenomena that are taking place in the field, namely the application of the tartili technique in teaching Quranic reading. Data was gathered using a variety of methods, including observations, interviews, and documentation. The study's findings show that SD Al Irsyad Al Islamiyyah Tulungagung uses the tartili approach in a methodical and structured way. Teachers take a methodical approach. Students' reading skills are progressively improved when they read and repeat examples. Students' proficiency in reading the Qur'an has improved in terms of fluency, makhraj correctness, and tajwid comprehension. This suggests that teaching Qur'an reading at the elementary school level using the tartili method is a successful strategy.
References
Abror, Indal. Metode Pembelajaran Al-Qur’an (Kumpulan Metode-Metode Belajar Huruf Al-Qur’an), 2022. https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/57385/1/Buku Metode al-Qur%27an - ISBN.pdf.
Fabiani, Raden Roro Michelle, and Hetty Krisnani. “Pentingnya Peran Orang Tua Dalam Membangun Kepercayaan Diri Seorang Anak Dari Usia Dini.” Prosiding Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat 7, No. 1 (2020): 40. https://doi.org/10.24198/jppm.v7i1.28257.
Fahmi, Nasrina Nur, and Slamet. “Layanan Konseling Kelompok Dalam Meningkatkan Rasa Percaya Diri Siswa.” Jurnal Hisbah 13, No. 1 (2016): 69–84.
Farikhin, Fikri. “Penerapan Metode Tartili Daiam Pembelajaran Membaca Al-Qur’an Di TPQ Nurul Hikmah Kertonagoro Jenggawah Jember.” Ta’limDiniyah: Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies) 3, No. 1 (2022): 15–45. https://doi.org/10.53515/tdjpai.v3i1.24.
Fazrilya Gita Ariani. “Mplementasi Metode Tartil Dalam Kemampuan Membaca Al-Qur’an Di Madrasah Ibtidaiyah Mathla’Ul Anwar Sinar Gading Skripsi.” U/Niversitas Islam Negeri Raden, 2022.
Fitriah, Muri Noer, Masykur H Mansyur, and Neng Ulya. “Efektifitas Metode Tartili Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Santri Siraajul Ummah Bekasi.” Fondatia 6, No. 3 (2022): 375–87. https://doi.org/10.36088/fondatia.v6i3.1995.
Hakim, Luqman. “Eksistensi Metode Jibril Dalam Bina Baca Al-Quran” 2 (2021).
Hamzah, Ashari Rahma, Romi Mesra, Karmila Br Karo, Nur Alifah, Aditya Hartini, HT Gita Prima Agusta, Frida Maryati Yusuf, et al. Strategi Pembelajaran Abad 21, 2023.
Hermawan, R I. “Implementasi Metode Tartili Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Quran Santri Di Pondok Pesantren Siraajul Ummah Bekasi,” 2024. http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/29573.
Hidayah, Nurul Habibatul, and Zulkipli Nasution. “Media Kerja Sama Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) Dan Orang Tua Dalam Membentuk Tanggung Jawab Belajar Siswa.” Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia 10, No. 1 (2024): 473. https://doi.org/10.29210/1202424445.
Hidayat, Arif. “Pelatihan Membaca Al-Qur’an Dengan Metode Tartili Di Desa Cindaga Kecamatan Kebasen” 3, No. 1 (2023): 37–46.
Irma, Eka Ade. “Metode Tahsin Dalam Memperbaiki Bacaan Al-Qur’an.” AR-RASYID : Jurnal Pendidikan Agama Islam 1, No. 2 (2021): 10–14. https://doi.org/10.30596/10.30596/arrasyid.v1i2.8743.
Ismail, Taufiq, S Suhadi, and S Sulistyowati. “Strategi Guru Tahfidz Dalam Mengatasi Kesulitan Menghafal Al-Qur’an.” Mamba’ul ’Ulum 18, No. 2 (2022): 159–67. https://doi.org/10.54090/mu.65.
Fitrah, “Implementasi Metode Talaqqi Dan Musyafahah Dalam Kemampuan, Meningkatkan, Membaca Al-Qur’, and A N Siswa.": Journal of Islamic Education” 1, No. 2 (2020): 216–31. http://jurnal.staisumatera-medan.ac.id/fitrah.
Liansyah, Annisa Fadhilah, and N Achadianingsih. “Penggunaan Metode Ummi Dalam Rangka Peningkatan Kemampuan Membaca Al- Qur ’ An” 3, No. September (2020): 181–91.
Ma’ruf, Mahir Arriyadli, and Lailatul Mathoriyah. “Analisis Kesalahan Sintaksis Dalam Membaca Teks Arab Pada Siswa Serta Alternatif Peningkatan Kualitas Pembelajaran Bahasa Arab Di Sekolah.” Al-Lahjah : Jurnal Pendidikan, Bahasa Arab, Dan Kajian Linguistik Arab 7, No. 2 (2024): 794–803. https://doi.org/10.32764/lahjah.v7i2.4902.
Mahmud Yusuf Zulfikar, Hafidz, and Syarifah Azzahro. “Penerapan Metode Talaqqi Dalam Program Tahfidz Anak Usia Dini Di Rumah Tahfidz Desa Beji.” Didaktika: Jurnal Kependidikan 13, No. 2 (2024): 1755–66. https://doi.org/10.58230/27454312.589.
Moch Ilham Z. A., and Ibnu Muthi. “Penerapan Metode Demonstrasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PAI Dan Budi Pekerti Peserta Didik Kelas 2 Sekolah Dasar.” Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora 4, No. 3 (2024): 235–43. https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v4i3.3996.
Novita Sari Ayu. Integrasi Pendidikan Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam (PAI) Di Sekolah, 2021.
Oktapiani, Marliza. “Tingkat Kecerdasan Spiritual Dan Kemampuan Menghafal Al-Qur’an.” Tahdzib Al-Akhlaq: Jurnal Pendidikan Islam 3, No. 1 (2020): 95–108. https://doi.org/10.34005/tahdzib.v3i1.861.
Pondok, D I, Pesantren Al, and Fatimiyyah Al. “Lailatul Khasanah Npm. 1501010268,” 2019.
Retnowati, Lilis, Yuyun Tri Kaeski, Roudotul Janah, and Sri Watini. “Implementasi Model SIUUL Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Huruf Hijaiyah Di TKIT Nur Sa’adah.” JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 6, No. 5 (2023): 3072–78. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i5.1957.
Sherina Putri, Siar Ni’mah, Umar, Nurul Islamiyah. “Pembinaan Baca Tulis Al-Qur’an Di TK/TPA Hidayatullah Dusun Sabbang Kecamatan Sinjai Tengah Kabupaten Sinjai.” Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat 4, No. 2 (2023): 96 – 101.
Sinaga, D Y, and H R Setiawan. “Program Pembelajaran Literasi Al-Qur’an Dalam Peningkatan Kualitas Bacaan Al-Qur’an Siswa Di SMP Muhammadiyah 57 Medan.” … , Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam 10, No. 1 (2024): 27–38.
Sulaiman, Husnan, and Tetah Alawiyah. “Peserta Didik Terhadap Kemampuan Membaca Al- Qur ’ an.” Massagi 02, no. c (2024): 1–10. https://doi.org/10.37968/masagi.v2i2.559.
Teori, Dari, and Ke Aksi. “Asmaun Sahlan, Mewujudkan Budaya Religius Di Sekolah Upaya Mengembangkan PAI Dari Teori Ke Aksi , UIN Maliki Press, Malang, 2010, Hlm.1 1 1,” 2010, 1–33.
Umam, Ahmad Khotibul. “Bimbingan Mengaji , Menghafal Al- Qur ’ an Dan Melatih Kemampuan Bahasa Arab Melalui Les Untuk Anak-Anak Di Desa Bondan , Kecamatan Sukagumiwang , Kabupaten Indramayu” 1, No. 1 (2023): 22–29.
Ummi, Metode, D I Pengajian, Qurrata A Yun, Adisa Riski Bumi, and Dede Supendi. “Pendampingan Menghafal Al- Qur ’ An Dengan Menggunakan Adisa Riski Bumi , Dede Supendi” 2, No. 1 (2023).
Wulandari, Athiyah Tri, Ikin Asikin, and Helmi Aziz. “Implementasi Metode Tartili Dalam Program Pembelajaran Al- Qur ’ an Siswa SDIT Al-Irsyad Al-Islamiyyah Kota Bandung,” n.d., 773–80.
Zain, Asmuni, and Zainul Mustain. “Penguatan Nilai-Nilai Spiritual Dan Moralitas Di Era Digital Melalui Pendidikan Agama Islam.” JEMARI : Jurnal Edukasi Madrasah Ibtidaiyah 6, No. 2 (2024): 94–103.
Zumrotun, Erna. “Penggunaan Met Ode Qiro ’ Ati Dalam Pembelajaran Membaca Al-Qurab.” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 6 (2023): 353–64.
